数学教学工作总结

数学教学工作总结范文合集10篇

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，为此我们要做好回顾，写好总结。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编为大家收集的数学教学工作总结10篇，欢迎阅读与收藏。

数学教学工作总结 篇1

中班“数学插板课程”是孩子们刚接触到的一门新知识，所以在本学期里我带着有这由16名幼儿组成的操作数学班，从常规开始，在操作中游戏，在游戏中学习。三维操作数学是一门将抽象思维转化为形象思维的课程，它的特点是让幼儿在学习过程中手脑并用。愉快轻松的教学方法让幼儿能在玩耍中学到知识。从而养成学数学的习惯。

在常规上；

我一开始教学的重点是：怎样让幼儿在学习中能按照老师的要求操作.万丈高楼平地起，要让幼儿在这块有所突破,就是要将最基础的常规学好。三维操作数学的基础就是怎样让幼儿在教学过程中不乱动棋子并学会整理棋子。

为此，我运用了形象的游戏。比如在拿棋子时我告诉幼儿：“今天小兔要去种红萝卜，我们小朋友去帮帮它好吗？”接着出示萝卜教具请幼儿仔细观察它的特征，“开始比赛了，看谁先把小兔的红萝卜找出来，找出来的小朋友就把小手拍起来。拍手的目的是为了让先找出的幼儿没空去玩棋

整理棋子时，我告诉幼儿现在有一座小房子（插板），它刚盖好，可是棋子宝宝们找不到自己的家，我们来帮助它们好吧。首先是右边（拿勺子的手）的第一间房，这里住的第一位是红色的苹果棋子，咱们先把一摞苹果棋子送回家，注意哦！十个棋子宝宝是不能分开的哦。

运用这样的教学形式让幼儿们在学习过程中都很认真。而且学习积极性也很高。但还是有个别幼儿不能按照老师的要求操作。对此我采用一帮一的方式，在较差的幼儿旁边安排一名比较能干的孩子进行帮助。

在教学活动中；

1，在活动中精心设计游戏场景。设计有趣的活动计划，将数学活动操作化、直观化、有序化和游戏化。

2，在活动中让幼儿产生成就感，培养了学习数学的兴趣和自信。 3，通过这样的活动初步培养孩子们，在观察、分析、综合、比较、抽象、概括、推理判断等万面都高突出的表现；在时空感知能力、直觉能力、倾听能力、表达能力、感受力、记忆力、想像力、注意力；在逻辑性、秩序性、独立性、自信心等方面都得到了良好的训练；在可逆性思维能力、发散思维能力、思维的变通性和流畅性、独特性等方面也得到了超前发展。

课题活动要求；

1．在活动中培养孩子们良好的常规意识，有序拿放插板，能正确操作插板，对插板操作活动感兴趣。

2．本学期的教学内容就是，带着孩子们学习归类、认识方位{上下、前后、高矮、多少}、学习5以内的点数、数与物的对应、认识形状{圆形、正方形、三角形}、初步学会找规律、认识白天和晚上。

3.根据孩子们的掌握情况，合理安排教学程度，让每一位幼儿在有趣的活动中学习。

在以后的教学活动中我会不断进取，吸收更好的教学经验，努力为孩子们创造更好的学习氛围。

数学教学工作总结 篇2

在20xx年下期，我担任20xx级2班的数学教学工作。作为一名新教师，我一直努力做到更好，但感到需要学习的东西太多，需要总结的经验太多。现将总结如下：

一、教学方面

1、激发学生的兴趣，活跃学生气氛。

经过2年的教学实践后，我深刻的认识到兴趣对每个学生都十分的重要。如果课堂没有激发学生兴趣，活跃学生气氛，那学生会慢慢的感到厌恶，会慢慢的放弃，最后导致不学，成绩肯定上不去。

2、教师自身的能力修养。

因为学生在学习新知识时本来就模糊，如果没把知识清晰完整的呈现在学生面前，那么学生学习起来会很吃力。所以教师要具备高深知识和能力（语言表达、板书、思维）才能学生学习起来很轻松。

3、对学生加强知识的巩固

对于学生中的中等生来说，吸收知识、理解知识较慢，所以应该适当的将重点反复的强调反复的练习，加深学生对知识的印象。

4、精讲、精练，注重学生能力、方法的培养

二、教育方面

对于初中学生来说，正处于叛逆阶段，所以要理解学生，多鼓励、多引导学生。

总之，在过去的一学期里，我感受颇多。我将会在以后的教育教学中，关心学生爱护学生，积极学习，提升自身素质，努力做到更好。

数学教学工作总结 篇3

本学期，我继续担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我按照教学大纲的要求，结合本班的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。以当代的教育主题：教育吸唤人性的回归，关注人文精神的培养，实现人的全面发展和个性的全面发展为教育的根本任务。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、深钻教材，把握重点和难点。

分数的乘除法、整数和分数四则混合运算及应用题，圆和百分数。其中分数乘法和分数除法教学的重点是分数乘、除法的意义和计算法则，圆的教学中从培养学生的动手能力出发，解决有关实际问题，激发学生的学习兴趣，百分数教学中注重社会调查，使学生感受数学在生活中的作用，培养学生初步的应用意识和时间能力。发展学生空间观念，发展学生抽象思维和创新思维以及实践能力，提高学生的理解能力。注重培养学生的独立探究能力和创新意识，培养学生良好的学习习惯，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学学习能力，全面进素质教育。在教学中做到了“吃透两头”，及一头准确地把握“教学大纲”和教材对小学数学必学内容教学的尺度。另一头是对学生情况的了解。加强基础，适当综合，重在拓宽知识的应用范围，加强反馈，因材施教。

二、认真备课，钻研教材。

备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。认真写好教案和教后感。抓好课前准备工作，学习新的教育教学方法，转换形式，活跃课堂，让学生积极主动的参与学习，提高课堂40分钟效益。使学生学得轻松、学得愉快。

三、在教学中注重学生创新思维和动手能力的培养。

为了提高教学质量，体现新的育人理念，把“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，强化他们探究合作意识。例如：在教学百分数时，指导学生进行社会实践，填写存款单、调查利率、计算利息等。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学，运用数学；通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方 ……此处隐藏8089个字……应重视策略研究。如教“可能性”时，设计了这样一道实践练习题，“要过六一儿童节了，小明要为班里的同学准备一个摸奖游戏，其中准备了6个白球、2个黄（来源）球、3个绿球，设有三个奖：一等奖、二等奖、三等奖；奖品有铅笔、铅笔盒、一个足球。现在小明要请同学们帮他设计一个摸球有奖游戏规则，你能帮帮他吗？”学生在看到题目后，经过讨论都能确定摸到绿球为一等奖，摸到黄球为二等奖，摸到白球为三等奖；但在奖品的分配上出现了分歧，这时老师作为指导者告诉学生在奖品的分配上要考虑奖品的价钱，学生再次经过热烈的讨论，最后确定了摸球有奖游戏规则。在这样的实际运用中学生的思维更加活跃，创造意识和策略意识有所增强，解决实际问题的能力也有所提高。

以上是我在探索中的一些实例。我的想法和做法是：

“生活经验 (解决)→ 数学问题 (获得)→ 数学知识(解决) →实际问题”

旨在使数学教学更贴近学生的生活，使学习变得有趣、生动、易懂，并会把数学运用于实践，使数学变得更有活力。

数学教学工作总结 篇9

本学期我担任20xx级三班和四班数学教学工作，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，数学教育教学工作总结。作为数学教师，我能认真制定计划，注重教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。还注意多方面、多角度去培养学生的数学能力。现将本学期的教育教学工作总结如下：

(一)主要工作：

一、加强师德修养，提高道德素质

过去的一个学期中，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习教育法律法规，严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为，工作总结《数学教育教学工作总结》。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强教育教学理论学习

能积极投入到课改的实践探索中，认真学习、贯彻新课标，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。

三、教学工作

在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。为了教学质量，我做了下面的工作：

1、认真学习课标。

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到"一切为了人的发展"的教学理念。承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

2、认真备好课。

①认真学习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

3、坚持坚持学生为主体，向45分钟课堂教学要质量。精心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

4、认真批改作业。

在作业批改上，做到认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时反馈。

(二)存在问题

由于我是一名年轻教师，对教材的熟悉程度以及在教学经验上还很欠缺。因此在教学过程中有时会出现一些问题。除此之外，现在注重考察的是学生应用知识的能力，但由于以前的教学模式，学生的这种能力培养还很弱，以后还需加强这方面的培养。

(三)今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、让学生具有良好的数学思维

一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

数学教学工作总结 篇10

为更好的为下一年度工作能顺利进行，现对本年度数学教师工作做一个总结。

一、思想方面

作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经验，也是我工作的座右铭。为此，一年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。

严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。

二、教育教学方面

本人一年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。在教学过程中，我首先把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生，并取得了一定的成绩。

在教学中，我认为：要严格要求每一个学生，不管是思想还是学习上，不能随便迁就学生的缺点，否则只能是导其继续范错，发现有范错误的苗头，就要马上进行引导、教育，把这种错误的思想转化为学习的动力。但，要想收到预期的效果，得讲究方法，耐心教导，循循善诱，批评与诱导相结合。与家长取得联系，争取家长的大力支持。经常与其谈心、交朋友，使学生心中形成亲其师，信其道的向师性。这也是我教育学生的一点浅谈。

在教中，我不断地钻研、探索、总结教法，接手六年级后，自己对教学内容不太熟，于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自己。了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法。理论联系实际，不断改变自己的教法，以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题，认真考虑怎样分层导练，学生主动参与探索知识的全过程。

三、存在的问题

1）、教师的观念较为保守，放不开。

2）教学中没注重学生非智力因素的培养：如学生学习的品质、习的兴趣、态度、策略、方法等。导致学生的学习积极性不高。

3）课的结构过于简单，方式过于单一，容量不大，练习量过少，特别是应用题方面的教学。

4）堂上练习密度不大，节奏不紧凑，效果较低。

5）课堂教学处理的的艺术水平较低

针对以上问题，要求教师抓住每个教学点的关键，运用最直接、最易懂易明的教学方法引导学生，课堂的基本模式为：先练后导导练结合当堂训练及时反馈达成目标。教学任务要日日清、月月清、年年清。